侯清荣的信心更足了。
20岁的他来自云南省曲靖市会泽县，是深圳职业技术学院2019年面向云南省建档立卡贫困户家庭，招收的首批1300多名学生之一。就读“机电一体化技术”专业已近3年，侯清荣成绩优异，对于即将来临的就业季信心十足。
“暑假期间，我在佛山的一家先进制造企业工作了一个半月，工资拿了1万多元，我的表现也让企业满意，毕业的话可能还去那里工作。”侯清荣说，职业教育让自己的收入足够自立，也帮助减轻了家庭的负担。
把青山绿水转变为脱贫奔小康的“聚宝盆”
近年来，深圳职业技术学院实施一系列“输血造血”帮扶举措，发挥职业教育优势，助力帮扶对象“拔穷根”。
广东省河源市和平县下涧村，曾是“路没几条、产业没一个”的广东省省定贫困村，2015年村里贫困户达52户。由于山地多，人均耕地仅0.23亩，村民又缺技能，只能外出打工干体力活。
“村里没产业、村民缺技能，难以把青山绿水转变为脱贫奔小康的‘聚宝盆’。”深职院派驻下涧村第一书记兼扶贫工作队队长刘星宇介绍，学校发挥专长、努力聚力扶智，2016年起开展面向贫困人口的职业技能培训，完成汽车维修、电工钳工双证、数控铣工、百香果种植4期培训项目，先后培训贫困人口430多人。
经过培训，曾经只能在工厂流水线打工的村民，有了一技之长，有的村民转行做电工，月收入从3000多元提升到6000多元，带动家庭脱贫致富。
“在深职院的帮助下，家门口的路修好了、绿道建起来了，更重要的是，村民有了技术，追求美好生活的信心更足了。”家里曾是下涧村贫困户的深职院毕业生黄丽思说。
不仅实施扶贫扩招、培训贫困人口，深职院还助推欠发达地区职业院校转型升级，打牢当地技能人才地基。
职业教育侧重操作技能和实践能力培养
2014年前，江西省设区市中只有吉安市没有高职院校。而到了2019年，建校没几年的吉安职业技术学院，已入围江西省首批高职院校建设“双高计划”。吉安职院的快速发展背后，离不开深职院的大力支持。
作为对口支援吉安职院的帮扶单位，深职院选派干部赴吉安职院挂职校长、副校长、教务处长及部分二级学院院长等，从办学定位、发展规划到专业建设，直接参与学校管理。
统计数据显示，1998年以来，深职院已先后对口支援云南、贵州、江西等13个省份的37所高职院校。
以深职院为代表的职业教育院校，还将在乡村振兴中发挥更大作用。
中共中央办公厅、国务院办公厅近期印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》指出，支持办好面向农村的职业教育，强化校地合作、育训结合，加快培养乡村振兴人才，鼓励更多农民、返乡农民工接受职业教育。
“职业教育授人以渔，侧重操作技能和实践能力培养，是以就业为导向的教育。同时，职业教育能够促进区域经济发展，为贫困学子、社会青年创造‘人生出彩’的机会。”深职院校长许建领说，深职院将持续助力乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴等。
“职业教育让人有了一技之长，职教一人、就业一个、富裕一家。”与侯清荣同样来自云南的深职院学生唐雪梅说，“未来希望自己能在家乡的职业教育院校当老师，让乡亲伙伴受到更高质量的职业教育，过上更好的生活。”
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