25日上午，习近平来到闽江学院考察调研。闽江学院前身是福州师范高等专科学校和闽江职业大学。在福州工作期间，习近平曾兼任闽江职业大学校长6年时间，提出的“不求最大、但求最优、但求适应社会需要”的办学理念影响深远。

　　改革开放初期，为解决地方人才急需，国家出台相关政策。从1981年起，全国涌现出一大批职业大学。1984年，闽江职业大学应运而生。为凸显学校的重要性，建校初期，校长由福州市委书记兼任。

　　1990年9月，在闽大迎新暨军民共建大会上，一位身材高大的年轻干部从会场侧面走进会场，同学们不由自主地鼓掌欢迎。他便是时任福州市委书记的习近平，这所学校的新校长。

　　这是习近平第一次与全体师生见面。他的年轻、帅气、沉稳、亲切，给在场师生留下了深刻印象。

　　参加完开学典礼，习近平就带领福州市有关部门负责人，针对当时困扰已久的难题进行现场办公。

　　关于“充实整顿”的检查验收，他明确指示按照有关要求提前做好谋划，抓紧落实；关于“编制问题”，他立即要求现场的相关部门着手办理……能现场敲定的马上解决，一时解决不了的也被列入处理日程当中，真正体现了“马上就办、真抓实干”的精神。

　　习近平向大家明确提出：“从我开始不当挂名校领导，关心这个学校建设，应该及时解决具体问题。”

　　尽管习近平工作繁忙，但他经常通过现场办公、形势政策报告会、师生座谈会等方式，和全校师生一起共谋学校改革发展。

　　他为学校提出“不求最大、但求最优、但求适应社会需求”的办学理念和“立足福州、面向市场、注重质量、突出应用”的办学宗旨。

　　他亲自谋划，主持校园基础设施建设，为闽大制定发展规划，并专门召开市委常委会进行专题研究和论证。1991年10月，总建筑面积为6000多平方米的“毓英楼”落成。1993年，福州市委、市政府将“筹建闽大学生公寓、教工宿舍、理工大楼”作为当年“为民办二十件实事”之一。

　　他关心学生成长，在不同场合多次强调，要把每位学生造就成多功能应用型人才，鼓励同学们学好科学知识、学好理论，走出校门、深入社会、深入工农。他指出，大学生要有紧迫感，树立竞争意识，发扬创业精神，积极探索，勇于创新，敢闯新路，敢创新业。

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　　习校长平易近人、和蔼亲切、尊师重教的形象给闽大师生留下了难忘的美好回忆。有两个小故事至今为大家津津乐道：

　　1991年10月，闽大“毓英楼”落成暨建校七周年庆典在大楼前空地举行。习校长在讲话中勉励闽大师生要从福州经济社会发展的需要出发，坚持社会主义的办学方向，艰苦创业、勇于改革、坚持特色办学，不断充实提高，努力培养更多合格的社会主义事业建设者和接班人。典礼结束后，与会人员列队合影。习近平没有按“惯例”站在靠中间的位置，而是把老领导、老同志和嘉宾安排在中间，自己则站到了边上。

　　1991年除夕前一天，习近平轻车简从来到闽大教职工的宿舍，与教职工们一起吃了一顿年夜饭。餐桌是临时拼凑起来的，参加者自带餐具，自带两道拿手菜。这次简朴又温馨的年夜饭持续了约两个小时，大家一起聊家常、聊学校、聊教育、聊每道菜是怎么制作的。欢声笑语，无话不谈，气氛非常融洽。

　　习近平务实的工作作风和平易近人的处事态度，赢得了闽大师生的尊重。

　　1996年4月，习近平离任履新。离开学校不久后，他致信闽大全体师生员工，字里行间表达了对闽大师生的深厚情谊。

　　他在信中指出，“因工作需要，我即将离任履新。临别之际，作为一任校长，我怀着深深的眷恋之情，向你们道别”“六年相处，我与闽大结下了深厚的感情。我将一如既往地心系闽大，热爱闽大，为闽大的发展尽自己一份绵薄之力”。

　　1990年6月至1996年5月，习近平兼任闽江职业大学校长长达6年，为1074名毕业生签发了毕业证书。

　　闽大师生将永远记得曾经有一位好校长与他们一起并肩奋斗。

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信息来源：新华网

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